Fiches d'activités
Thème : Procession du Car d'or
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PR 1 |
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La définition de la Procession du Car d'Or | v1.0 |  |
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| PR 2 | |
L'historique de la Procession du Car d'Or | v1.0 | |
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PR 3 a-b |
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Les groupes de la Procession | v1.0 | |
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| PR 4 a-b | |
Les confréries de métier | v1.0 | |
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| PR 5 a-b | |
Les costumes de la Procession | v1.0 | |
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| PR 6 | |
Le brancard | v1.0 | |
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| PR 7 |  |
Les musiques de la Procession | v1.0 | |
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| PR 8 | |
Le carillon portatif | v1.0 | |
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| PR 9 a1-a2-b | |
Le Car d'Or | v1.0 | |
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| PR 10 | |
Le parcours de la Procession | v1.0 | |
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| PR 11 | |
Tableau d'Procession de et par Marcel Gillis | v1.0 | |
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La définition de la Procession du Car d'Or
Définir les caractéristiques d’une procession et plus particulièrement celle de Mons.
L'historique de la Procession du Car d'Or
Compléter la synthèse de l’origine et de l’historique de la Procession à partir d’un reportage télévisé.
S’exprimer face à des documents écrits et iconographiques observés.
Les groupes de la Procession
3a - Manipuler, observer, verbaliser et ensuite classer les cartes du jeu pour découvrir les différents groupes de la Procession.
3b - Classer les groupes de la Procession par familles et en caractériser certains.
Les confréries de métier
4a - Découvrir, au travers des confréries représentées dans la Procession, quelques saints patrons et y associer leur métier.
4b - Associer la confrérie à son saint patron et à son métier.
Les costumes de la Procession
5a - Découvrir et comprendre le travail des couturières et les différentes techniques utilisées, découvrir les différents tissus, le vocabulaire, la richesse des costumes de la Procession.
5b - Analyser des documents anciens.
Utiliser et affiner un vocabulaire précis.
Le brancard
Ressentir et maîtriser les forces d’équilibre nécessaires pour porter un reliquaire ou une statue sur les épaules.
Les musiques de la Procession
Par la découverte des instruments et du rythme, comprendre la présence des musiques dans la Procession.
Le carillon portatif
Comparer la hauteur du son émis par des objets de même nature, de tailles différentes.
Créer un carillon portatif.
Le Car d'Or
9a1 - Observer, reproduire et créer avec les éléments graphiques du Car d’Or.
9a2 - Chercher le moyen le plus efficace de tracter un objet lourd : comprendre le principe de traction.
9b - Se questionner à propos du Car d’Or et réaliser une fiche d’identité.
Le parcours de la Procession
Tracer sur une carte le parcours de la Procession, situer les lectures de miracles et les paroisses.
